Se hace camino al andar

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Mot-clé - Objeto de familia

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mardi 3 septembre 2019

Los objetos de nuestra vida

¿Qué papel desempeñan los objetos en nuestra vida? ¿Realmente los necesitamos? ¿Podríamos vivir felices con pocas cosas?
Hablaremos de nuestra sociedad de consumo pero también de los objetos que perpetuan la memoria de nuestros antepasados...

Pinchad en las imágenes para verlas en grande.

¿Qué crees que denuncia el autor de este dibujo?

Consumismo

Dos citas de Mujica, el famoso presidente uruguayo.

Mujica1

Mujica2

El plan de la secuencia:

Objetos 2019

Los textos de la secuencia:

Los objetos de nuestra vida by Cécile Morzadec on Scribd

mercredi 23 janvier 2019

Los objetos del exilio

Al visitar el museo Pompidou vimos cómo algunos artistas como los pintores españoles Miró y Dalí o el artista francés Ben entretenían relaciones casi afectivas con los objetos que coleccionaban, así podemos preguntarnos por qué los objetos son tan importantes en nuestras vidas.

Los objetos también nos cuentan muchas cosas de sus dueños, a través de ellos podemos conocer la historia de las familias que a veces son historias de exilio. Vamos a preparar la visita del museo de la inmigración estudiando el papel de los objetos en la historia de las migraciones, qué nos cuentan esos objetos, por qué dar voz a los objetos puede también abrir los ojos de la gente sobre los dramas vividos por los refugiados.


El plan de la secuencia:

Qué secreto esconden las cosas by on Scribd

Los objetos de los exiliados by on Scribd

Los textos de teatro:

Extractos de "Alhán&qu... by on Scribd

"Lígeros de equipaje&q... by on Scribd

Las producciones de los alumnos:

mardi 17 décembre 2013

El objeto de Helena

El año pasado los alumnos de Seconde hicieron un proyecto eTwinning con alumnos de Gran Canaria. Una de las tareas consistió en presentar un objeto de familia que va transmitiéndose generación a generación.

Aquí una de las chicas, Helena, nos presenta el objeto que ha elegido.

Objeto Helena

Ficha de actividad:

Helena exs

Comprensión:

a) ¿Qué objeto ha elegido Helena? ¿A quién pertenecía? ¿Por qué era un objeto importante para esta persona?

b) Explica y comenta la frase: “algo familiar que se está transmitiendo generación a generación”.