Desarrollo:

1) Trabajo individual: cada uno va a recibir las fotos sacadas por Martín y una ficha con vocabulario del cine. ¿Os parecen hermosas estas fotos? ¿Cómo podéis clasificarlas? ¿Existen varias maneras de clasificarlas? (5mn)

2) Grupos de tres: comparad vuestras clasificaciones y luego leed el comentario que hace Martín de sus fotos:

Buscar la belleza

¿Cómo pensáis que consigue captar la belleza de su ciudad mediante sus fotos? ¿Qué técnicas privilegia? ¿Qué temas, qué aspectos de la ciudad? (10mn)

3) Leed los dos dos fragmentos siguientes: ¿creéis que el arte (la fotografía por ejemplo) puede realmente transformar la realidad que nos rodea? (10mn)

Puede el arte transformar la realidad

4) Os vais a preparar a presentar vuestras conclusiones al resto de la clase. Estructurad vuestra presentación en algunos puntos claves. Tenéis 10 minutos.