Se hace camino al andar - Mot-clé - Plan de trabajoRecursos para mis alumnos del Instituto Louis Armand de Eaubonne2024-03-13T14:40:41+00:00urn:md5:c9fa8f0944d91db5461b32b16a0d0bcbDotclearCompetencias esenciales - PLAN DE TRABAJOurn:md5:7002c88fd3e01c195218d535b9700f422021-05-02T13:56:00+01:002021-05-02T14:12:03+01:00Cécile MorzadecSecondesCompetenciasEntrenarseEstrategiasPlan de trabajo <p>EL PLAN DE TRABAJO DE LAS COMPETENCIAS ESENCIALES</p>
<p><strong>¿Cómo vais a trabajar?</strong></p>
<ul>
<li>Elegid una competencia que necesitáis trabajar para reforzarla</li>
<li>Si elegid una competencia de comprensión (ESCUCHAR o LEER), buscad un vídeo o un texto en las 4 secuencias publicadas en el blog</li>
<li>Si elegid una competencia de expresión escrita u oral, buscad una cita o una imágen en el cuadernillo publicado abajo (en Calaméo)</li>
</ul>
<p><em>Pinchad en las imágenes para verlas en grande</em></p>
<p><a href="http://morzadec.es.free.fr/public/images/Images_Seconde/Metodo/Competencias_esenciales_PDT.jpg" title="PDT competencias esenciales"><img src="http://morzadec.es.free.fr/public/images/Images_Seconde/Metodo/.Competencias_esenciales_PDT_m.jpg" alt="PDT competencias esenciales" title="PDT competencias esenciales, mai 2021" /></a></p>
<p>LAS ESTRATEGIAS BASICAS</p>
<p><a href="http://morzadec.es.free.fr/public/images/Images_Seconde/Metodo/Competencias_esenciales.jpg" title="Competencias esenciales método"><img src="http://morzadec.es.free.fr/public/images/Images_Seconde/Metodo/.Competencias_esenciales_m.jpg" alt="Competencias esenciales método" title="Competencias esenciales método, mai 2021" /></a></p>
<p>LAS CITAS E IMAGENES PARA ENTRENARSE</p>
<div style="text-align:center;"><div style="margin:8px 0px 4px;"><a href="https://www.calameo.com/books/0015740257c1376881e57" target="_blank">Repaso 2021 Seconde</a></div><iframe src="http://morzadec.es.free.fr//v.calameo.com/?bkcode=0015740257c1376881e57" width="300" height="194" frameborder="0" scrolling="no" allowtransparency allowfullscreen style="margin:0 auto;"></iframe><div style="margin:4px 0px 8px;"><a href="http://www.calameo.com/">Publish at Calameo</a></div></div>
Los objetos del exilio (parte 2)urn:md5:46c020812ff5d3bf9c5b49f737aa5de42019-03-18T17:19:00+00:002019-04-09T08:43:14+01:00Cécile MorzadecPremièresEspacios e intercambiosMemoriaPlan de trabajo <p>Para terminar la secuencia sobre los objetos del exilio, os propongo una hoja de ruta para avanzar de manera autónoma.</p>
<p><a href="http://morzadec.es.free.fr/public/images/Images_Premiere/Exercices/Hoja_de_ruta_exilio.jpg" title="Hoja de ruta exilio"><img src="http://morzadec.es.free.fr/public/images/Images_Premiere/Exercices/.Hoja_de_ruta_exilio_m.jpg" alt="Hoja de ruta exilio" title="Hoja de ruta exilio, mar. 2019" /></a></p>
<p>Para seguir el avance del trabajo, conectaos a este plan de trabajo colectivo:</p>
<p><a href="https://docs.google.com/spreadsheets/d/1IK9QUbY9DxWX4xMni__UeLRlO0I3O3FS0AkdSGqmCg4/edit?usp=sharing">ENLACE HACIA LA TABLA DE GOOGLE</a></p>
<p><br /></p>
<iframe src="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfghDnSA90qe9l2tDRrD2HHjpXaMT1cye0DcBuHYAhpjw9DCg/viewform?embedded=true" width="640" height="2846" frameborder="0" marginheight="0" marginwidth="0">Cargando...</iframe>
¿Cómo se mezclan y cambian las culturas?urn:md5:d743cd0f3500efc7482495a0aaca5b2d2017-03-06T10:32:00+00:002017-03-07T21:49:45+00:00Cécile MorzadecSecondesEspacios e intercambiosHerencias e identidadesPlan de trabajoSincretismo <ul>
<li><em><strong>Lluvia de palabras:</strong></em><br /></li>
</ul>
<p>INTERCULTURALIDAD: ¿Qué te inspira esta palabra? Escribe las palabras que te vienen a la mente en un papel, también puedes dibujarlas.<br /></p>
<ul>
<li><strong><em>Mapa:</em></strong><br /></li>
</ul>
<p>¿Sabrías localizar los paises evocados en los diferentes documentos del plan de trabajo en este mapa?</p>
<p align='center'><code><iframe scrolling='no' src='http://www.classtools.net/widgets/postIt_2/sOlIT.htm?710?530' width='718' height='550' frameborder=0></iframe></code><p align='center'><a href='http://www.classtools.net/widgets/postIt_2/sOlIT.htm'>Click here for larger version</a></p>
<p>¿Cómo vamos a trabajar a lo largo de esta secuencia?</p>
<p><img src="http://morzadec.es.free.fr/public/images/Images_Seconde/Modelo_secuencia_2.JPG" alt="Modelo secuencia PDT 2" title="Modelo secuencia PDT 2, fév. 2017" /></p>
<ul>
<li><em><strong>Los documentos del plan de trabajo:</strong></em></li>
</ul>
<p><em>El PDT: autonomía y responsabilidad:</em><br /></p>
<p>Estudia los documentos propuestos en el orden que prefieras, como mínimo tienes que realizar 4 actividades.</p>
<p><em>Evaluación cooperativa*:</em><br /></p>
<p>Para cada documento estudiado rellena una ficha donde propondrás 3 preguntas que te parezcan pertinentes. Después de dos semanas, toda la clase tendrá un examen basado en una selección de los documentos estudiados y sobre las mismas preguntas propuestas por los alumnos.<br /></p>
<p><em>(* Gracias a mis compañeros tuiteros por esta genial idea)</em></p>
<iframe webkitAllowFullScreen mozallowfullscreen allowFullScreen width="800" height="550" src="https://www.tes.com/lessons/VtJCVB3RJpGBlQ/herencias-e-identidades-como-se-mezclan-y-cambian-las-culturas?feature=embed" frameborder="0" ></iframe>
<ul>
<li><strong><em>Los audios:</em></strong><br /></li>
</ul>
<p>AUDIO 1: El día de los muertos en México:</p>
<iframe style="border:none;height:140px;width:95%;" src="https://www.audio-lingua.eu/spip.php?page=mp3&id_article=1726&color=00aaea"></iframe>
<p>AUDIO 2: La historia del Tango en Argentina:</p>
<iframe style="border:none;height:140px;width:95%;" src="https://www.audio-lingua.eu/spip.php?page=mp3&id_article=3466&color=00aaea"></iframe>
<p>AUDIO 3: El candombe en Uruguay:</p>
<iframe style="border:none;height:140px;width:95%;" src="https://www.audio-lingua.eu/spip.php?page=mp3&id_article=2076&color=00aaea"></iframe>
<p>AUDIO 4: Las corridas en Lima (Perú):</p>
<iframe style="border:none;height:140px;width:95%;" src="https://www.audio-lingua.eu/spip.php?page=mp3&id_article=2565&color=00aaea"></iframe>
<p>AUDIO 5: El Carnaval de Oruro en Bolivia:</p>
<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/N5UV5gX6dcU" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>
¿Cómo vamos a trabajar este año?urn:md5:c5a92ccfd29ed6e732b909e89592d0cc2016-10-17T21:53:00+01:002016-10-21T12:20:11+01:00Cécile MorzadecRecursos generalesMétodosPlan de trabajo <p>He aquí el esquema de las secuencias de este año que combinan trabajo en grupo-clase, trabajo individual o en grupo de 3 o 4 personas. El objetivo es desarrollar más la autonomía así como la cooperación y personalizar más el aprendizaje.</p>
<p><a href="http://morzadec.es.free.fr/public/images/Divers/Secuencia_espanol_2016-2017.JPG" title="Secuencia octubre 2016"><img src="http://morzadec.es.free.fr/public/images/Divers/Secuencia_espanol_2016-2017.JPG" alt="Secuencia octubre 2016" title="Secuencia octubre 2016, oct. 2016" /></a></p>
<p>¿De qué manera se organizan los equipos de trabajo en función del enfoque elegido?
<br />
<em>(Pinchad en la imagen para verla en grande)</em></p>
<p><a href="http://morzadec.es.free.fr/public/images/Divers/Secuencia_espanol_2016.JPG" title="Secuencia mindmap"><img src="http://morzadec.es.free.fr/public/images/Divers/.Secuencia_espanol_2016_m.jpg" alt="Secuencia mindmap" title="Secuencia mindmap, oct. 2016" /></a></p>
<p>¿Qué fichas vamos a utilizar para trabajar?<br /></p>
<div class="padlet-embed" style="border:1px solid rgba(0,0,0,0.1);border-radius:2px;overflow:hidden;position:relative;width:100%;background:#F4F4F4"><p style="padding:0;margin:0"><iframe src="https://padlet.com/embed/wa35m1nf5ajy" frameborder="0" style="width:100%;height:608px;display:block"></iframe></p><div style="padding:8px;text-align:right;margin:0;"><a href="https://padlet.com?ref=embed" style="padding:0;margin:0;border:none;display:block;line-height:1;height:16px" target="_blank"><img src="https://resources.padletcdn.com/assets/made_with_padlet.png" width="86" height="16" style="padding:0;margin:0;border:none;display:inline" alt="Made with Padlet"></a></div></div>
El secreto de las lenguasurn:md5:fec2b3b1f604e07a5d478173e96eafb92016-08-30T09:19:00+01:002016-09-20T15:12:49+01:00Cécile MorzadecSecondesEspañol en el mundoIdiomasPlan de trabajo <p>Para empezar el curso vamos a reflexionar sobre el aprendizaje de las lenguas. ¿Sabéis que algunas personas hablan 10 idiomas? ¿Os gustaría conocer su secreto? ¿Os parece útil conocer tantas lenguas?<br /></p>
<p><strong>Actividad previa:</strong></p>
<p><em>Lluvia de palabras:</em><br /></p>
<ul>
<li>¿Os gustaría descubrir el secreto de las lenguas? Apuntad todas las preguntas que os vienen a la mente acerca de las lenguas.</li>
<li>Puesta en común y debate.</li>
<li>Entre todas las preguntas que hayan surgido, ¿cuál os parece más "misteriosa"?</li>
</ul>
<p><strong>Actividad de interacción oral:</strong></p>
<p>Después de ordenar las afirmaciones de la siguiente lista, comparad vuestra selección con vuestros vecinos: ¿coincidís?</p>
<p><img src="http://morzadec.es.free.fr/public/images/Images_Seconde/Ejercicios/Aprender_idiomas.JPG" alt="Aprender idiomas" title="Aprender idiomas, août 2016" /></p>
<p><strong>Actividad en grupo:</strong><br /></p>
<p><em>El mapa del español:</em> ¿En qué paises del mundo se habla español? En grupos de 3 o 4, tenéis 5 minutos para rellenar este mapa. ¿Listos?</p>
<p><img src="http://www.iniciocafe.com/var/productos/31751.jpg" alt="" /></p>
<p>Mirad este vídeo para conocer algunos paises hispanohablantes.</p>
<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/4mzRocaW47o" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>
<p>Aquí tenéis las diferentes banderas de América Latina para ayudaros:</p>
<p><img src="https://es-static.z-dn.net/files/d37/e543fcb45a1ab7adc4d3bafc2e13d2fb.jpg" alt="" /></p>
<p>Pinchad en el enlace para comprobar vuestro trabajo: <a href="http://ekladata.com/nsQHaqss3ZWq_HY7cnsbUoXD8hw.jpg">El español en el mundo</a><br /></p>
<p>Las cifras del español en el mundo (pinchad en la imagen para verla en grande):</p>
<p><a href="http://morzadec.es.free.fr/public/images/Images_Seconde/El_espanol_en_el_mundo.jpg" title="El español en el mundo"><img src="http://morzadec.es.free.fr/public/images/Images_Seconde/.El_espanol_en_el_mundo_m.jpg" alt="El español en el mundo" title="El español en el mundo, sept. 2016" /></a></p>
<p><strong>Los documentos de la secuencia y el plan de trabajo:</strong></p>
<p>Para escuchar directamente el podcast:<br /></p>
<iframe frameborder="0" width="90%" height="120" src="http://www.audio-lingua.eu/spip.php?page=mp3&id_article=3832&color=00aaea"></iframe>
<p><br /></p>
<iframe webkitAllowFullScreen mozallowfullscreen allowFullScreen width="800" height="950" src="https://www.tes.com/lessons/HMZPH2U0lsF4gQ/aprender-idiomas-aprender-espanol?feature=embed" frameborder="0" ></iframe>